ארכיון
שדה שיח מקדם בהוראת מתמטיקה
סיכום קצר מתוך סדנה שהעברתי בכנס של רשת "דרור בתי חינוך":
ניתן לקדם את המתמטיקה כנושא המפתח את המחשבה והפתיחות של הפרט, ואת הדיאלוג בין הלומד למלמד ובין הלומדים לבין עצמם. לשם כך עלינו לאמץ לעצמנו שדה שיח המקדם דיאלוג. להמשך קריאה…
כיצד נכשלים ילדים? אסטרטגיות אי-למידה
מאמר זה הינו תקציר של פרקים נבחרים מתוך הספר "כיצד נכשלים ילדים" של ג'ון הולט. הספר עוסק בכמה מן הסיבות המרכזיות לבעיות בחינוך הפורמאלי בימינו, דרך הבנת הלימוד דרך עיניו של התלמיד. להמשך קריאה…
אופני לימוד המתמטיקה
המאמרים הקודמים דנו במטרות וביעדי לימוד המתמטיקה. הגיע הזמן, לפיכך, לדון באופני הלימוד עצמם. במאמר הבא אנסה להרחיב אודות מספר דילמות הקשורות בצורה שאותה השיעור לובש. להמשך קריאה…
יעדי הוראת המתמטיקה
לאחר השאלות מדוע אנו מלמדים מתמטיקה, ומדוע על תלמידינו ללמוד מתמטיקה, יש לשאול מה היא אותה מתמטיקה שעליהם ללמוד. מה אנו מגדירים כידיעה מתמטית עבור תלמידינו? כהבנה מתמטית? כתפיסה מתמטית? להמשך קריאה…
מטרות לימוד המתמטיקה
לאחר שהבנו מדוע אנו מעוניינים ללמד מתמטיקה, נותרה השאלה, מדוע התלמידים מעוניינים ללמוד מתמטיקה. בניגוד למה שמשתמע ממבט ראשון, מדובר בשתי שאלות שונות לחלוטין, שעשויות לקבל תשובות זהות רק לעתים. להמשך קריאה…
סוגיות בהוראת המתמטיקה
מאמר המציג מספר שאלות מרכזיות אשר העוסק בהוראת המתמטיקה צריך עמוד בהן. להמשך קריאה…
למה מלמדים מתמטיקה?
מאמר העוסק בגישות השונות שמתוכן ניתן להבין מדוע אנו מלמדים מתמטיקה בחינוך העממי. להמשך קריאה…
מדוע המתמטיקה תופסת מקום מרכזי בחיינו?
מאמר פתיחה המציג את מטרת הבלוג להמשך קריאה…
חברה בראי המתמטיקה 